خانوادهها در رشتههای پزشکی سرمایه گذاری نکنند
قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت با تاکید بر اینکه نگرانی کمبود پزشک بیجاست، گفت: با توجه به آمار ۱۲۰ هزار نفری پزشک در کشور و همچنین ۵۵ هزار دانشجوی رشتههای علوم پزشکی در دانشگاهها ما در آینده نزدیک با نیروی مازاد پزشکی مواجه خواهیم شد.
بنابراین مردم اگر فکر میکنند برای تحصیل فرزندان خود در رشته پزشکی سرمایه گذاری کنند به این امید که فرزندان آنها در آینده تضمین شغلی داشته باشند کاملا در اشتباه هستند.
دکتر حمید اکبری قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت در گفتوگو با ایسنا با بیان اینکه تربیت نیروی انسانی در رشتههای علوم پزشکی مبتنی بر نیاز جامعه اتفاق میافتد و با کمبود پزشک مواجه نیستیم، گفت: در حال حاضر تعداد ۵۵ هزار دانشجوی علوم پزشکی در کشور مشغول تحصیل هستند و حدود ۱۲۰ هزار نیروی پزشکی در کشور تربیت کردهایم و با فارغ التحصیلی ۵۵ هزار دانشجوی فعلی نیز نیاز جامعه به رشتههای پزشکی رفع خواهد شد.
فارغالتحصیلی بیش از ۱۸۰ هزاردانشجو در رشتههای پزشکی
وی در ادامه با تاکید بر اینکه تا کنون بیش از ۱۸۰ هزار نفر در رشتههای پزشک عمومی و تخصصی از دانشگاهها فارغ التحصیل شدهاند، گفت: حدود ۱۲۰ هزار نفر از این افراد در پزشکی عمومی و مابقی نیز در دورههای تخصصی تحصیل کردهاند.
قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت همچنین یادآور شد: در حال حاضر روند ما در پذیرش و تربیت نیروی انسانی در رشتههای علوم پزشکی بر اساس نتایج علمی مطالعات نیروی انسانی که به صورت جداگانه در دانشگاه علوم پزشکی کرمان، مرکز مطالعات توسعه و حوزه معاونت آموزشی وزارت بهداشت صورت گرفته است،اتفاق می افتد، بنابراین ما با کمبود نیروی انسانی در رشتههای پزشکی مواجه نیستیم البته ممکن است در توزیع این نیروها در مناطق مختلف مشکلاتی را داشته باشیم.
دکتر اکبری همچنین تاکید کرد: با توجه به اینکه ظرفیت پذیرش دانشجو در رشتههای مختلف علوم پزشکی که بر اساس نیاز جامعه صورت می گیرد و همچنین تاخیر خروج نیروی علوم پزشکی از ارائه خدمت با کمبود نیرو در رشتههای علوم پزشکی مواجه نیستیم. در واقع ارائه خدمت نیروی انسانی در رشته های پزشکی نظیر کارمندان نیست که بعد از ۳۰ سال ارائه خدمت بازنشست شوند بلکه این افراد د تا زمانی که سلامت جسمی و روحی دارند مشغول ارائه خدمت هستند در نتیجه نیاز جامعه به این خدمات پاسخ داده میشود. ضمن اینکه با این روند ورود ما به دانشگاهها با خروج نیروی انسانی از این مراکز متعادل میشود و ما کمبود نیرویی در عرصههای پزشکی نخواهیم داشت.
آمار فارغالتحصیلان در سه رشته پرطرفدار پزشکی/ نباید به سرنوشت رشتههای فنی و علوم انسانی دچار شویم
دکتر اکبری در خصوص میزان فارغ التحصیلان سه رشته داروسازی، دندانپزشکی و پزشکی در سال اشاره کرد و گفت: مجموعا ما به طور سالیانه در این سه رشته پزشکی حدود ۱۰ هزار نفر در دانشگاههای دولتی و غیر دولتی نیرو تربیت میکنیم و نیاز جامعه به نیروی کار در این سه رشته نیز ۱۰ هزار نفر است و نباید آمار پذیرش در این رشتهها افزایش یابد چرا که اگر جذب بیش از حدی صورت بگیرد در آینده به سرنوشت رشتههای علوم فنی و علوم انسانی مواجه خواهیم شد اگر چه در حال حاضر نیز به این سمت حرکت میکنیم.
تربیت مازاد نیرو در رشتههای پزشکی
به گفته وی، با توجه به آمار ۱۲۰ هزار نفری پزشک در کشور و همچنین ۵۵ هزار دانشجوی رشتههای علوم پزشکی در دانشگاهها با نیروی مازاد پزشکی مواجه خواهیم شد.
قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت با تاکید بر اینکه نگرانی در خصوص کمبود پزشک در کشور نگرانی بیجا است، افزود: نکتهای که خانوادهها باید به آن توجه داشته باشند این است که در حال حاضر هزینه بسیار سنگینی برای سوق فرزندان خود به سمت رشتههای پزشکی انجام میدهند و امنیت شغلی و درآمد بالا را از دلایل این اقدام عنوان مینمایند اما باید تاکید کنم با روند فعلی که وجود دارد ما در پزشک عمومی چشم انداز اصلا مناسبی تا چند سال آینده نخواهیم داشت یعنی اگر فردی در دوره پزشک عمومی تحصیل کند وضعیت شغلی مناسبی در آینده نخواهد داشت. همچنان که در شرایط فعلی نیز درآمد بالا ندارد.
خانواده ها در رشتههای پزشکی سرمایه گذاری نکنند
دکتر اکبری همچنین تاکید کرد: مردم اگر فکر میکنند برای تحصیل فرزندان خود در رشته پزشکی سرمایه گذاری کنند به این امید که فرزندان آنها در آینده تضمین شغلی داشته باشند کاملا در اشتباه هستند. چرا که با افزایش ظرفیتهایی که صورت گرفته و همچنین آمار ۵۵ هزار دانشجوی رشته پزشکی در کشور این چشم انداز اتفاق نخواهد افتاد، کما اینکه اکنون نیز ما با کمبود پزشک مواجه نیستیم.
وضعیت رشتههای تخصصی چگونه است
قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت در خصوص میزان نیاز به نیروی انسانی در دورههای تخصصی نیز گفت: در این زمینه نیز دو بحث مطرح است. اول اینکه ظرفیتهای زیادی در این عرصه نیز اتفاق افتاد و در واقع ما تقریبا همه رشتههای تخصصی را در کشور دایر کردیم و در برخی رشتهها نظیر مغز و اعصاب و جراحی به دلیل سنگینی کار با عدم تمایل داوطلبان برای حضور در این رشتهها هستیم اما بطور کلی افزایش ظرفیتی نیز برای پذیرش در این رشتهها اتفاق افتاده است. از طرف دیگر در برخی رشتهها نیز در حال حاضر ظرفیتهای ما خالی میماند. مثلا در رشتههایی نظیر زنان و زایمان، داخلی و طب اورژانس با عدم داوطلب مواجه هستیم یعنی ما در این رشتهها ظرفیت داریم اما داوطلب وجود ندارد.
فارغالتحصیلان سه رشته پرطرفدار پزشکی
وی یادآور شد: به طور سالیانه در رشته پزشکی حدود ۶۰۰۰ نفر در رشته دندانپزشکی حدود ۱۸۰۰ و در داروسازی نیز ۱۴۰۰ نفر فارغ التحصیل و وارد عرصه خدمت در کشور میشوند. ضمن اینکه تعدادی از فارغ التحصیلان نیز سالیانه از خارج از کشور به کشور ورود پیدا میکنند. به گونهای که ما در حال حاضر حدود ۱۰ هزار دانشجو در دانشگاههای خارج از کشور داریم. بنابراین این آمار دانشجویان تا حدودی به آمار داخلی اضافه میشود.
به گزارش ایسنا، بحث افزایش ظرفیت پذیرش در رشته های تحصیلی علوم پزشکی، در نتیجه برخی اظهارنظرهای مطرح شده در خصوص کمبود پزشک در کشور چند روزی است که در محافل غیرتخصصی مطرح می شود بطوریکه تعدادی از نمایندگان طرح دو برابر شدن پذیرش دانشجویان رشتههای علوم پزشکی در سال تحصیلی آینده را به هیات رئیسه مجلس ارائه کردهاند، موضوعی که یوسف داودی نماینده مردم سراب در مجلس در گفتگو با رسانهها به آن اشاره کرده است.
این مساله روز گذشته واکنش انتقادی وزارت بهداشت همراه داشت، بطوریکه کیانوش جهانپور رییس مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت بهداشت با تاکید بر اینکه سیل داوطلبان یا عدم توزیع متناسب دانش آموختگان نمیتواند مبنای تصمیمگیری درست در این حوزه باشد، تاکید کرد: ظرفیت پذیرش دانشجوی علوم پزشکی در کشور موضوعی نیست که صرفا با تحلیل تک عاملی مثل نیاز آنی یا موضعی و برخی برآوردهای غیراصولی از نیاز آتی کشور قابل برآورد باشد و دهها عامل نظیر امکانات و زیرساخت های آموزشی، درآمد سرانه، تولید ناخالص داخلی، سهم سلامت در تولید ناخالص داخلی، ساختار نظام سلامت، جایگاه پژوهش در تولید ناخالص داخلی، عوامل متعدد فرهنگی، نرخ رشد اقتصادی و درجه توسعه یافتگی و .... در این برآوردها باید مورد مداقه قرار گیرد و صرفا تمایل انبوه متقاضیان یا حتی نیازهای فعلی نمی تواند پاسخی صحیح و علمی برای آن باشد.